忻州市第二实验小学2018-2019学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将以深化高效课堂为契机，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争做细做实每一项工作，使学校整体教育教学质量迈上一个新的台阶。

二、主要工作及措施

（一）优化教学管理，狠抓教学常规落实

 1. 落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度和密度，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，努力提升教师工作的积极性。采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。全面贯彻落实教学工作“十”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

①抓备课，要求教师在提高备课实效上做文章，着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识，要在课前准备上下工夫，确保课堂教学的正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性，严格杜绝打印教案。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

②抓课堂，扎实提高课堂教学质量。要求全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力，要下大气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯，要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。

③抓作业，切实减轻学生课业负担。本学期要求作业教研组预报审批，各教研组要提前一天规划好明天作业，上报教务处审批。严格做到“精、实、细”，“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。努力提高课堂教学效率，力争做“轻负高效”的教师。

④抓检测，强化对教学质量的过程监控。重视过程检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中自行检测和期末学校质量检测、市局统考，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训，以利于查漏补缺，及时优化教学。

⑤抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在学习能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

⑥抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

⑦抓检查，本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2. 加强弱势学科教学，进一步完善综合类课程的教学与管理。本学期继续重点关注道德与法治、品社、科学、体育、信息技术、音乐、美术学等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，开学初要进行这类科目代课教师的强化培训，让他们进一步明白这些学科的重要性，这类学科的主要任务同样是打造有效课堂教学。要进一步规范教学行为，立足基础，回归本真，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。且这些学科教研组要有各自学科的研究课题，确保综合类课程代课教师和学校的可持续发展。

3. 继续加大学科教学与信息技术整合的研究。全体教师要有计划的提高自己的信息技术水平，有效制作和使用多媒体，并能进行资源共享、学科整合。要充分利用计算机网络，大面积提高信息手段的辅助教学功能。

4. 本学期教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。要求教师本学期听课不得少于15节，听课记录、评课记录等要整理归档，期末要检查评比，并公布检查结果。　

5. 继续加强下午免费托管一小时的服务工作，严格要求我校一至六年级在下午免费托管一小时内不得进行新课教学，教务处要坚持对每天的免费托管进行指导和检查。

6. 加大毕业班管理力度。本学期是毕业班的小学最后一个学期，教务处要会同毕业班教师，做好计划，分清阶段，明确任务。要求毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全、高素质地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

（二）推进课程改革，加强教师队伍建设

1. 加强教师的理论和业务学习。日常业务和理论学习要做到集体学习与个人自学相结合，业务培训与教学实践相结合，组织教师深入学习新课程改革内容, 深刻领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，积极转变教学观念。每位教师要做好业务学习笔记，提倡每节课后的教学随笔或反思，重视反思，重视积累教育教学经验，并经常交流，及时做好教学工作的总结，从而更有效地指导自己的教学实践，进一步提高自己的教学能力。

2. 积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展。学校继续为教师提供提高和培训的机会，以掌握先进的教育理论。继续利用好各级优质课、公开课、业务竞赛活动，引导教师勇于展示自我，提高素养，争当名师。继续加强“名师”工程建设，加强对学校骨干教师、名师的管理，重视骨干教师的引领示范作用。通过定期上展示课、研讨课和示范课，影响和带动其他教师尽快成长。学校将适时举行学科教研组研讨课及观摩课，以促进全体教师加强交流，共同提高。

3. 加强教师师德师风建设。继续加强教师师德师风建设活动，大力落实《教师职业道德规范》，把教师职业道德规范转变为每位教师的自觉行为。加强课堂教学纪律，杜绝无教案上课，消除教师讲课的随意性，上课期间严禁接听电话、收发短信等违纪行为，严禁教辅资料的随意征订和使用，确实减轻学生过重的课业负担。

4. 加强青年教师的培训力度。培养青年教师不仅是学校发

展的需要，更是青年教师个人成长的需要。对青年教师从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，通过压担子，创机会，使青年教师在工作中明确自己的成长目标。制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能，尽快提高他们的业务水平。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。

（三）组织开展各种活动，发展学校办学特色

1. 继续抓好两操，加强课间活动指导。根据我校实际情况，利用现有条件上好体育与健康课程，明确体育与健康课程各学段课程实施的有效方式，要求体育教师要组织好课堂教学，提高课堂实效。

2. 积极有序开展阳光体育活动，强化体卫艺教学，按照《国家学生健康标准》，推进学生卫生行为习惯养成和身心健康发展，广泛开展各种形式的“阳光体育”和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，为学校的发展注入新活力，形成新特色。不断促进学生全的健康成长和全面发展。

3. 继续开展好周三兴趣活动课，发展学生兴趣特长，促进全面提高。保证周三下午要上好1小时的活动课，充分体现全员性、自主性和特色性。在发展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重个性化培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材，使学生在活动课上能学有所长。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。同时，班级代课教师对于少数性格内向，学习困难的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。

4. 加强语言文字工作的开展和落实，要求做到普通话、规范字进课堂，让普通话真正成为学校师生的交流用语，使全体师生力争写一手漂亮的规范字。

（四）扎实做好其他工作，保障教学工作高效开展

1. 努力做到各项工作有计划、有措施、有检查、有总结，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个处室的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把以教学为中心落到实处。 　　

2. 加强教学档案的规范化管理，坚持做好各种评定，规范档案管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校决策和各种评定提供翔实的材料。 　　

3. 按照上级关于电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改的管理使用工作，积极做好各班学生成绩收集存档工作。

总之，新的学期，面对新的形势与要求，教务处及全体教师要不断提高自身素质，及时调整工作思路以适应不断变化的情况，要创造性的工作，提高工作效率，保证优良的工作效果。进一步解放思想，创新教育观念，强化服务教学的意识，把开拓进取与求真务实结合起来，抓基础，练内功，上下一心，共同努力，动学校教学工作再上新台阶。

三、具体工作安排：

三月份：

1. 制订教务处工作计划、各教研组制订好教研工作计划

2. 各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

3. 学生家长座谈会

4. 召开教研组长、语数外科目代课教师和上学期统一监测考情分析会

5. 开展周三兴趣活动

6. 上报审核1--6年级学籍变更情况

7. 体育活动

四月份：

1. 毕业班教育教学工作研讨活动

2. 开展听课评课活动

3. 工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）

4. 公开教学活动

5. 常规教学检查考核

6. 体育活动

五月份：

1.  外出听课学习

2.  公开教学活动

3. 白板使用的有关活动

4. 兴趣活动展示

5. 常规教学检查考核

6. 体育活动

六月份：

1. 六·一国际儿童节文体活动。

2. 各学科教师制定学科复习计划。

3. 教学成果展示活动

4. 教师基本功相关活动

5. 学生信息技术能力相关活动

6. 常规教学检查考核

7. 体育活动

七月份：

1. 市教育局期末统一质量检测考试

2. 我校期末质检评价

3. 教学、教研、信息技术工作总结

4. 毕业生相关工作

5. 全体教师学年工作总结考核

 

 

 

 

 

教务处

                                          2019.02.18